この数年の「GIGAスクール構想」が急速に前進する中、教員養成段階においてICTを活用した小学校の授業に対応する指導力の育成が求められている。ICT機器使用法の習熟のみならず、その特性を効果的に活用する授業展開ができる指導能力の向上をめざす取り組みが必要である。そこで、本年度は、学生の算数授業におけるICT活用授業への対応力向上をねらいとして、先行研究で示されている。「教員養成段階で取り扱いたいICT活用の能力」に関する実践をおこなった。本稿は、その報告である。With the rapid progress of the GIGA School Concept over the past few years, there is a need to develop teaching skills that use ICT in elementary school classes at the teacher training stage. It is necessary not only to master the use of ICT equipment, but also to improve teaching ability to develop lessons that effectively utilize the characteristics of ICT equipment. Therefore, this year, the aim is to improve the ability to respond to ICT utilization in mathematics classes of students, and it is shown in prev...
若者が引き起こす命に関わる重大事件が起きるたびに「命の教育」の重要性が繰り返し論じられている.しかし,「思いやり」ひとつ取ってみても,学校教育の中では実感を伴う学習を意図的に行うことは難しい.本研究で...
In this research, we describe the objectives of the child welfare facility and the contents of the s...
"新学習指導要領(平成29 年3 月告示)では,育成すべき資質・能力を明確にした授業展開が求められる。学習指導要領解説では,そのために「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善が必要であるとさ...
研究の第1年次に当たる本年は,理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて,内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み,具体的実践の蓄積を行った。小学校,中学校,高等学校そ...
40020865569反転授業はアクティブ・ラーニングとしての能動性を高めるだけでなく,より深い学びを導く可能性を秘めている。本稿では,2014 年度に始めた反転授業方式による「初等情報機器活用論」の...
40021260693小学校で平成30 年から完全実施される「特別な教科としての道徳」では、「考え、議論する道徳」へと授業の在り方が変わろうとしている。子供たちに本当に「考え、議論」させるためには、適...
この研究は,加法・減法の学習において,問題文から依存関係にある二つの数量を読み取ることで,解決の見通しをもち,確実に演算決定ができることをねらいとする。必要な数量を自分たちで抜き出し,何算になるのか見...
本稿では、2名のノンネイティブ(対人)新人日本語教師に対して研修期間の前後に「いい日本語教師像」を探るPAC分析を行い、インタビューに表れた教師のビリーフに関する語りがどのように変化したか、その変化に...
The contextual learning is expected to enhance the learner’s interest and motivation in Science educ...
The purpose of this study is to discover the "developmental view" and "view of early childhood educa...
We report the educational practice of information and communication technology (ICT) literacy at dep...
本稿は、岡山県内の韓国語教育の現在の状況を把握し、これから進むべき方向を模索する動機づけを提示することに目的がある。そのために、「第2次韓流ブーム」以前と以降の状況や変動などについて通時的に調査し、そ...
400222540752020年度から実施される新学習指導要領では,小学校でプログラミング教育が必修化される.ここでは,「情報活用能力」の涵養を主旨として,「コンピュータ等を活用した学習活動の充実」「...
「対立をこえる力」の育成をめざし,新科目「公共」を想定した授業実践を行った。学習指導要領の「公共の扉」で例示された功利主義と義務論に加えて「直観」を選択・判断の手掛かりとして意識させること,及び,孤立...
本研究では、地理情報システム(GIS)を用いて、国土地理情報のひとつである細密数値情報を分布型流出モデルに適用し、鶴見川上中流域を対象として流出解析を行った。有効降雨の推定方法や流出抑制効果の評価の検...
若者が引き起こす命に関わる重大事件が起きるたびに「命の教育」の重要性が繰り返し論じられている.しかし,「思いやり」ひとつ取ってみても,学校教育の中では実感を伴う学習を意図的に行うことは難しい.本研究で...
In this research, we describe the objectives of the child welfare facility and the contents of the s...
"新学習指導要領(平成29 年3 月告示)では,育成すべき資質・能力を明確にした授業展開が求められる。学習指導要領解説では,そのために「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善が必要であるとさ...
研究の第1年次に当たる本年は,理科におけるアクティブラーニング型授業の構造化に向けて,内化と外化の往還を取り入れた授業デザインとその実践に取り組み,具体的実践の蓄積を行った。小学校,中学校,高等学校そ...
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